וועדות הערכה תשפ”א

מתחילת השנה אנו דואגים להציב מטרות ויעדים עבור כל ילד וילדה תוך כדי מעקב צמוד ובשיתוף פעולה מלא עם ההורים והמורים בבתי הספר,  על מנת לקדם אותם בפן הרגשי, הלימודי, ההתנהגותי, החברותי והערכי.

לשם כך אנו מבצעים וועדות הערכה אישיות מול כל ילד והוריו, 3 פעמים בשנה, על מנת לשקף מה הצלחנו להשיג, ובאילו דרכים עלינו לפעול על מנת להשיג את ההתקדמות הנוספת אליה אנו שואפים עם הילדים.

בוועדות משתתפים הורים, צוות חינוכי מבית הספר, עו”ס משפחה והצוות של המועדונית (רכזת, מדריכות, עו”ס, ומנהלת הוועדה- רכזת מרכזי הלמידה).
אנו דנים על כל חניך ומתייחסים למס’ תחומים: לימודי, חברתי, רגשי ובאופן כללי מעלים קשיים איתם מתמודד החניך   ומציעים דרכי פעולה/תוכנית עבודה אישית לפתרון הקשיים, בוועדה מתקבלות החלטות על פיהן נפעל כגון: הפניות לטיפולים שונים :קלינאית תקשורת, אבחונים שונים, בדיקת עיניים ,דרכי טיפול בבעיות התנהגות ועוד

יש לציין כי שמרכזי הלמידה פעלו במשך כל השנה ונתנו מענה לכל ילד באופן פרטני, כולל מערך מורים מקצועיים להוראה מתקנת לילדי א’-ג’ שמסייע ברכישת מיומנות הקריאה והכתיבה, ולכיתות ד’-נוער הוראה מתקנת באנגלית,הרחבת מיומנויות  שפה וכן סטודנטים שסייעו בצמצום פערים והכנת ש”ב.

במסקנות וועדת סוף השנה נראה כי כל המעטפת הנ”ל הביאה את הילדים לשיפור משמעותי  בפן הלימודי, אשר השלכותיו החיוביות נראו  גם בפן  הרגשי והחברתי של החניך.
תודה לכל הצוות העוטף, בכל תחום, שדאגו כל השנה למעקבים צמודים, תשומת לב, ועבודה יוצאת דופן שהניבה פירות כאלו איכותיים!