יחד עם השותפים היקרים שלנו בחברת ICL GROUP, תוכנית ה"כוכב שבפנים" התעוררה לחיים! התוכנית נבנתה מתוך קבלה של האתגרים הרבים בתקופה הנוכחית, ובפרט לבני הנוער. הקצב המהיר, השינויים התכופים, חוסר הודאות, פייק ניוז, מדיה ורשתות חברתיות, כלכלה הפכפכה ועוד- והועברה לקבוצת נוער בגילאי 12-14, לאורכם של 8 מפגשי פיתוח אישי קבוצתיים, 5 מפגשי העשרה קבוצתיים, שיחות אישיות עם משתתפי התוכנית ועם הוריהם, ועד לאירוע סיכום התוכנית יחד עם כל השותפים בתהליך, בו הוצגה תערוכה של תוצרי הנוער מהתהליך.
כדי לצמוח, לקבל רווחה נפשית ולשגשג, החניכים צריכים לרכוש מיומנויות וכלים שיסייעו להם לנתב את עצמם קדימה. גמישות מחשבתית נדרשת מאיתנו ומבני הנוער יותר מאי פעם, ומכאן הצורך ברכישת הכלים הנכונים: מיומנויות כגון תקשורת בינאישית, הקשבה, אמפתיה, פתרון בעיות ויצירתיות, ניהול עצמי ועוד. יסייעו לחניכים לרתום ולהתחבר לסגנונות שונים של אנשים, לקיים שיח אפקטיבי, להעביר מסרים באופן ממוקד ומדויק ולייצג את עצמם בעולם בהתאם ליכולות ולכישורים שלהם. יכולות אלו יאפשרו להם לנווט את עצמם באופן גמיש במציאות המשתנה. כבר בגיל צעיר יחסית אנו עדים כיצד מיומנויות אלה מנבאות את הצלחתם של ילדים בחברה.
מטרות התוכנית:
רכישת כלים שיסייעו למשתתפים לחזק את מיומנותם החברתית.
לחקור, להעמיק את ההכרות של המשתתפים עם עצמם, חיזוק תחושת העצמי (עבודה על דימוי עצמי וחקירת הזהות האישית).
קבלת כלים חשובים לחיים בעידן הנוכחי.
מבנה התוכנית:
מחצית מהמפגשים עסקו בפיתוח אישי, מיומנויות בינאישיות והעצמה- ומחצית עסקו במתן כלים נוספים של העידן החדש.
מפגשים העוסקים בפיתוח אישי: המפגשים הועברו ע"י שתי מנחות שהינן מאמנות אישיות בהכשרתן, מטעם חברת GROUP ICL. כל מפגש עסק בהיבט אחר של "העצמי" וסייע למשתתפים להתבונן בעצמם ולחדד את חוזקותיהם, החלומות והשאיפות שלהם, את מערכות היחסים עם סביבתם הקרובה והרחוקה. התקיים תהליך עומק של חקירה בנושא: "מי אני בקבוצה, מי אני רוצה להיות? מה הפערים? מה כדאי לי להתחיל לעשות אחרת?" זיהו דפוסי התנהגות חוסמים, וכיצד ניתן להתמודד. חניכי הקבוצה למדו כיצד לתמוך, להעצים זה את זה ולקיים תקשורת חיובית.
מפגשי העשרה: המפגשים התקיימו ע"י מתנדבים מחברת ICL שהינם אנשי מקצוע ומומחי תוכן בתחומים. נושאי המפגשים התכתבו עם תכני התוכנית והרחיבו את עולם התוכן של משתתפי התוכנית: כיצד לעמוד מול קהל? מהי פרזנטציה אפקטיבית? פיתוח יכולות הסטוריטלינג, יסודות הצילום ועוד.
לאורך המפגשים החניכים היו שותפים מלאים והביעו נכונות ללמוד ולהכיר את עולמם הפנימי. הדינמיקה הקבוצתית השתנתה ככל שהמפגשים התקדמו. החניכים למדו להיות קשובים אחד לשני, להכיר אחד את השני, להכיר את החלומות שלהם ולזהות נקודות חוזק משותפות ביניהם.
החניכים מתארים מה התוכנית הייתה עבורם: "תוכנית העצמה שעזרה לי להעצים את חלומותיי", "משהו שהתחברתי ורציתי", "משמעותית מאוד וחיכיתי כל הזמן לעוד פעילות"
החניכים מתארים מה הם למדו על עצמם: "שאני כן יכולה ולא לוותר לעצמי מהר", "שאני חכם וחשוב", "שאני אצליח להגשים את חלומותיי".
