En d\u00e9but d\u2019ann\u00e9e scolaire, nous veillons \u00e0 fixer des objectifs pour chaque enfant et adolescent, puis nous suivons de pr\u00e8s leur \u00e9volution en coop\u00e9rant pleinement avec les parents et les enseignants des \u00e9coles. Ensemble, nous cr\u00e9ons un programme destin\u00e9 \u00e0 favoriser des progr\u00e8s significatifs sur les plans \u00e9motionnel, scolaire, comportemental et social. Puis nous organisons, trois fois par an, des r\u00e9unions d\u2019\u00e9valuation personnelle pour chaque enfant \u2013 les enseignants sont invit\u00e9s avant chaque commission \u00e0 remplir des formulaires sur la situation et les r\u00e9sultats de chaque enfant afin d\u2019observer le chemin parcouru. Et nous pouvons alors voir de quelle mani\u00e8re nous devons agir pour r\u00e9aliser les progr\u00e8s suppl\u00e9mentaires que nous attendons de chacun.
Ces r\u00e9unions d\u2019\u00e9valuation se font en pr\u00e9sence des parents, de l\u2019enseignant de l\u2019\u00e9cole, d\u2019un travailleur social et des repr\u00e9sentants de Negba (coordinateur responsable de groupe, assistant social et la coordinatrice des centres d\u2019\u00e9tude, qui dirige la commission). Nous discutons alors de chaque enfant, abordons un certain nombre de domaines (scolaire, social, \u00e9motionnel\u2026) et soulevons g\u00e9n\u00e9ralement les difficult\u00e9s qu\u2019ils rencontrent, puis nous proposons un plan de travail personnel pour r\u00e9soudre ces difficult\u00e9s.<\/p>\n\n\n\n
Il est important de noter que les centres d\u2019\u00e9tude ont fonctionn\u00e9 tout au long de l\u2019ann\u00e9e et ont fourni une solution pour chacun, individuellement. La pr\u00e9sence d\u2019enseignants professionnels pour le rattrapage scolaire pour les classes de CP \u00e0 CE2 a aid\u00e9 \u00e0 acqu\u00e9rir des comp\u00e9tences en lecture et en \u00e9criture. Pour les \u00e9l\u00e8ves de CM1, un enseignant d\u2019anglais a travaill\u00e9 sur les comp\u00e9tences linguistiques, sur la compensation du retard accumul\u00e9, et a aid\u00e9 \u00e0 faire les devoirs donn\u00e9s en classe.
Selon les conclusions du comit\u00e9 d\u2019\u00e9valuation de fin d\u2019ann\u00e9e, il semble que l\u2019ensemble de ce qui a \u00e9t\u00e9 d\u00e9velopp\u00e9 cette ann\u00e9e ait effectivement apport\u00e9 aux enfants une am\u00e9lioration significative sur le plan scolaire, dont les cons\u00e9quences positives se sont aussi fait sentir sur le plan affectif et social.
Merci \u00e0 tout le personnel qui a veill\u00e9 tout au long de cette ann\u00e9e \u00e0 effectuer un travail exceptionnel de suivi attentif, qui a donn\u00e9 des fruits de cette qualit\u00e9 !<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
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